浙江乔顺服饰有限公司专业生产各类校服，工作服，运动服，卫衣，班服，冲锋衣。
学生穿上具有团队或集体标志的服装，会自觉地认为自己是该集体中的一员，认为集体的荣誉与个人息息相关。校服可以增强学生的归属感，跑步运动服，穿着校服会产生一种生活在集体中的亲切感和安全感，可以消除学生的孤独感，被接受与被爱的心理会得到满足。马斯洛需求层次理论认为人类有五种需求：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，运动服，自我实现的需求。其中***层次“情感和归属的需求”可以在校服上得到体现。这种归属感对学生成长过程中正常的心理发育是十分重要的。
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乔顺校服源自新校园精英对学业、生活的自我要求的设计灵感，将***学院服饰与现代时尚艺术***结合，材质环保、穿着舒适；坚持以关爱学子成长为己任，倡导学校、家长通过多元化、个性化、人文化的教育取代传统的“素质教育”，运动服品牌，给以独立的空间与时间去感受、去体验、去探索，用自信、进取、充满活力的状态，演绎自己的精彩未来。
浙江乔顺服饰有限公司专业生产各类校服，中老年运动服，工作服，运动服，卫衣，班服，冲锋衣。
校服代表了学生身份，代表了校园文化，代表了我们的学校，代表了一个品牌。穿上校服，我们会时刻提醒自己，留意自己的言行举止，就像法官和牧师穿上制服要记得正直和德行的要求，飞行员、消队员穿上制服要记得专业和责任的要求。
走在街上，不熟悉的同学看到我们的一身校服，认出我们原来是同一所学校的校友，会对我们产生一份亲近和团结。不相识的人们看到我们的一身校服，认出我们是哪一所学校的学生，会对我们产生一份好感。当有来宾进入学校时，看见穿着整齐校服的学生在操场上集队会感觉很美，那是一道只有校园才有的风景。当毕业多年后回首当年，校服会给我们青葱岁月的标志性记忆和校园的温暖感觉。
